“最好的继承、最好的守护，从来不是一味复刻过去，而是在传统之上，创造属于这个时代的新形态——这，才是对中华民族最真诚、最有力的传承。”

——景德镇陶瓷大学教授、景德镇市雕塑协会会长张景辉

瓷韵千年，薪火相传。陶瓷是器皿，更是文化传承与艺术的载体。为让陶瓷艺术与雕塑技艺走进大众，4月13日，守护者传播计划《守护课堂》特别邀请景德镇陶瓷大学教授、景德镇市雕塑协会会长张景辉老师做客开讲，张景辉老师深耕雕塑专业四十余年，始终坚守在教学与创作一线，本次以“物象与形式——雕塑创作感悟”为主题，用一堂真诚、接地气的分享，带大家读懂雕塑、理解创作、感悟传承。

一、先弄明白：什么是真正的雕塑

课堂开篇，张景辉老师先让大家厘清一个核心问题：到底什么是雕塑？很多人以为，雕塑只是“占有三维空间的实体”，做得像、做得逼真就是好。但张老师强调：“雕塑不只是模仿物象，更是用体积转换的概念，表达艺术家对物象的独特认识方式。它有自己的语言形态、个性形态，不能只看表象像不像，更要看精神、气韵与创作者的独立理解。做学问、做艺术，既要梳理历史，也要看清当下，更要找到自己”。

二、纵览西方雕塑：从写实到精神，一路突破求新

张老师用极简脉络，带大家快速看懂西方雕塑的演变：从古希腊、古罗马的写实，崇尚神性与完美；到文艺复兴、19世纪走向现实，罗丹把雕塑拉回普通人，从“神”转向“人”；

再到新古典主义时期马约尔研究雕塑的力量，布德尔追求雄伟感；最后到现代主义时期亨利・摩尔、贾克梅蒂，彻底跳出写实，剥离表象、直指精神，用独特语言传递心灵力量。

三、回望中国雕塑：重精神、重意境，老祖宗早已走在前面

对比西方，中国雕塑走出了一条完全不同的路：一开始就重精神、重意象、重图腾，不刻意追求写实，更接近当代艺术的抽象与意境；秦汉雄浑、隋唐鼎盛、宋以后渐趋精细，到清代则更重表象、整体艺术高度与精神内核有所式微。

四、80年代现代陶艺兴起：打开陶瓷雕塑全新天地

回到专业本身，张老师重点讲到：1980年代现代陶艺在国内兴起，彻底拓宽了陶瓷雕塑的创作边界。材料更自由、形式更多元、观念更开放，陶瓷不再只是传统器型与摆件，而是可以表达思想、抒发情感、探索形态的当代艺术媒介。“如今的陶瓷雕塑百花齐放，不再只有一条赛道。我们身处的，本就是一个求新、求变、不断推陈出新的时代。每一个时代，都会留下属于自己的文化印记。”在张景辉老师看来，“最好的继承、最好的守护，从来不是一味复刻过去，而是在传统之上，创造属于这个时代的新形态——这，才是对中华民族最真诚、最有力的传承。”

五、课堂结语：以一生深耕，践行守护初心

课堂最后，张景辉老师结合自身四十余年的创作与从教经历，将整场分享落到实处。从执笔编写陶瓷雕塑教材，到印象山水、梦幻系列等经典作品的沉淀，再到深入人心、兼具格调与气韵的生肖瓷创作，他始终以实践诠释艺术初心。在他心中，好的雕塑不仅要有品格、有格调、有文化内涵，更要拥有艺术家独一无二的理解与表达，不流于表象、不盲从风潮，在传统根基之上走出属于这个时代的艺术之路，这便是他对文化守护最朴素也最坚定的答案。

在互动问答环节，有观众问到其生肖瓷作品为何多用影青釉，张景辉老师给出了真诚而专业的解答：一是出于个人创作偏好，二是贴合雕塑本身的语言特质。他创作的生肖瓷带有丰富肌理与高浮雕层次，颜色釉、普通单色釉都难以凸显雕塑细节，唯有湖田影青釉最为合适。这款釉是在千年传统湖田影青釉基础上提炼改良而成，玉质感温润雅致；高温烧制后会自然形成 “脱口” 效果——凹陷处积釉、凸起处釉薄，能让浮雕纹路更立体、层次更鲜明。

张老师坦言：“当下社会诱惑多、心绪杂，而影青釉素雅沉静、看着舒服。他希望自己的生肖瓷，既能承载中华传统文化底蕴，又兼具当代工艺与独特雕塑语言，更能为大家送上一份吉祥祝福与内心的安宁”。

而在谈到科技发展与 AI 对艺术的影响时，张老师同样给出了深刻思考：“如今AI可以复刻一切形似，但创造力、思维、情感，永远无法被替代——这也是当代雕塑最珍贵的价值”。

六、守护课堂：让文化传承落地、走心

守护者传播计划，由江西广播电视台陶瓷频道发起，以推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展为根本宗旨，加强文化遗产保护传承，弘扬中华优秀传统文化，助力非遗文化融入现代生活、赋能社会。始终围绕创作、传播、分享、使用的核心价值观，通过守护者传播计划大型人文访谈栏目、《环球时报》专栏、全国巡展、学术论坛等一系列落地行动，搭建一个全民可参与、可感受、可实践的文化守护平台。

而守护课堂，正是这项计划里最贴近大众的一环。课堂聚焦陶瓷、雕塑、非遗、书画等领域，定期邀请艺术大家、非遗传承人、行业名师面对面分享，把高深的艺术知识、珍贵的技艺经验、动人的匠心故事，用通俗、真诚、可触摸的方式带给更多人，让传统文化不再遥远，让守护不再是口号，而是人人可参与的日常。

一堂课，是一次知识的传递，更是一场精神的接力。张景辉老师的分享，不仅讲清了雕塑创作的“技”，更道明了文化传承的“道”。

未来，守护课堂将继续邀请更多艺术名家、非遗传承人、文化学者加入，持续推出陶瓷、雕塑、书画、非遗技艺等系列课程，用更接地气的分享、更有温度的传播、更扎实的行动，把文化守护这件事做实、做深、做进人心。让我们一起，在创作中守护，在传播中传承，在分享、使用中延续，让华夏文明的薪火，代代相传、生生不息。

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